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혁신수업 N
[예술 융합 수업] 독서 연극 수업
  • 수업자료
    I-CLASS_독서 연극 수업.hwp

■ 수업 구상

이번 학기 독서 교육 단원에서는 학생들과 의논하여 두 권의 책을 선정하였다. '암소 로자의 살빼기 작전'과 '소피가 화나면, 정말 정말 화나면'이라는 그림 동화책이다. 

두 권 모두 3학년 학생들의 수준에 맞고 학생들이 흥미로워하는 내용일 뿐만 아니라 교훈적인 내용도 담고 있어서 수업 교재로 적합하다고 판단되었다. 독서 교육 단원이 8차시이나 창의적 체험 활동에서 두 차시를 더하여 10차시로 독서 단원을 재구성하고, 삶과의 통합 운영으로 학생들의 실생활 문제를 책 속의 이야기와 연결하도록 독서 수업을 설계하고자 하였다.

독서 단원의 설정 목적이 학생의 독서 습관 지속과 독서 태도 향상으로 평생 독자로 양성하는 것이기 때문에 이번 독서 단원을 통해 학생들이 독서에 흥미를 갖고 책을 가까이하는 습관을 기르는 것을 목표로 하였다. 그래서 책에 대한 각자의 생각을 나누는 등 다양한 방법으로 독후 활동을 하며 책을 즐겁게 감상할 수 있도록 하였다.

 

■ 교과 및 단원

국어과 독서 단원에 연극 기법을 적용하여 학생들의 적극적인 참여를 유도하고, 음악과 미술 성취 기준을 접목하여 학생들 스스로 연극에 쓰일 효과음과 무대 장치를 만들어 보도록 한다.

 

■ 기르고자 하는 핵심 역량

즉흥극을 통해 ‘창의적 사고 역량’을 기르고, 주인공이 처한 상황에 대해 친구들과 해결 방안을 찾는 과정을 통해 ‘의사소통 역량’과 ‘협력적 문제 해결 역량’을 키우는 기회로 삼는다.

 

■ 배움 주제

동화 속의 인물이 되어 살아보고 주인공의 상황과 마음을 파악한다.


■ 배움 목표

- 주인공의 상황과 마음을 파악하고 느낌과 생각을 다양하게 표현할 수 있다.

- 적절한 표정과 몸짓, 말투로 말할 수 있다.

- 재미와 감동을 느끼며 작품을 감상할 수 있다.


■ 활동 과정(7~8차시)

- 동기 유발: 마음 열기, 몸 풀기

- 이야기 탐색하기: 겉표지 보고 탐색하기, 표현하기

- 극적 공간 꾸미기

- 음향 효과 만들기

- 마임으로 표현하기

- 주인공과의 인터뷰

- 배움 정리 및 소감 나누기

- 다음 차시 예고


- 각 활동 방법에 대한 자세한 내용은 첨부 파일에서 확인하실 수 있습니다.


 혁신수업N Vol.05(2020 봄) '독서 연극 수업' 기사를 토대로 작성되었습니다.  

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